活動(dòng)回顧：新生代項(xiàng)目診療室
青年人才對(duì)于組織的充能
作為科技創(chuàng)新的生力軍，青年人才是國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水。習(xí)近平總書記明確指出，要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍，把培育國(guó)家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。
青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。大力培養(yǎng)與使用青年人才，符合人才成長(zhǎng)規(guī)律、關(guān)乎全局、利在長(zhǎng)遠(yuǎn)。青年普遍精力充沛、思維敏捷，受條條框框約束少，對(duì)新事物接受度高，青年時(shí)代正是創(chuàng)新活躍期與產(chǎn)出高峰期，是從事科研的黃金階段。擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國(guó)家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。
青年人才的培養(yǎng)，尤其是新生代員工的代際差異研究一直是CN-Talent 重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。如何更好的激活新生代、了解新生代，讓新生代員工更好的契合組織的需要，成了很多企業(yè)在實(shí)施新生代培養(yǎng)項(xiàng)目中的痛點(diǎn)。
為了幫助大家更好的了解新生代，拓寬新生代項(xiàng)目的思路，發(fā)現(xiàn)新生代培養(yǎng)中的更多可能，CN-Talent四季陪伴計(jì)劃·向內(nèi)修的第一次主題便關(guān)注到了新生代培養(yǎng)項(xiàng)目，通過全新的項(xiàng)目診療室的活動(dòng)形式，借力專家、群策群力，打通新生代培養(yǎng)項(xiàng)目中的痛點(diǎn)。
4月25日，CN組織了企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在臨空國(guó)際影城開展了一次不一樣的“項(xiàng)目診療室”。
活動(dòng)開始前，每位伙伴都填寫了一張?zhí)貏e設(shè)計(jì)的項(xiàng)目問診單，通過分類與場(chǎng)景描述，引發(fā)第一次對(duì)項(xiàng)目的深度思考。
問診單
活動(dòng)開始后，大家在主持人的引導(dǎo)下開始了自我介紹。
“我是誰(shuí)”
“我來自哪個(gè)公司”
“這張卡片和我的相似之處是？”
CN-Talent致力于搭建分享人才培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，聚集培訓(xùn)伙伴，共同成長(zhǎng)的生態(tài)平臺(tái)。因此，在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享的部分，通過OH卡的引導(dǎo)，讓大家可以聊聊在新生代培養(yǎng)項(xiàng)目中的痛點(diǎn)難點(diǎn)、分享自己在項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青年人才培養(yǎng)專家張澧老師帶來了他的精彩分享——《從絕緣到易燃-用心激活新生代》。
他深入剖析新生代員工的特點(diǎn)，提出激活新生代、培養(yǎng)新生代員工的關(guān)鍵公式：X+Young=無限。張老師還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)伙伴們的問題進(jìn)行了解答，給出了自己的建議和看法。
同時(shí)，由CN-Talent出品的新生代職場(chǎng)成長(zhǎng)短劇《不燃怎樣》也在此次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)映。
活動(dòng)尾聲，由CN-Talent青年文化研究項(xiàng)目主理人鄭晶介紹了CN-Talent的新青年研究所,并邀請(qǐng)感興趣的伙伴一起加入新一年的代際研究中來。
通過本次活動(dòng)，大家不僅對(duì)新生代人才培養(yǎng)項(xiàng)目有了更多的視角與思路，也為參與者搭建了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們期待在未來的活動(dòng)中，能夠繼續(xù)為大家提供更多的價(jià)值和支持。
內(nèi)容 | 彭旭
排版 | KK
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